关于这两点问题，李安并没有多做解释。
前者是普遍现象，不仅仅是只有他们管乐社团存在纪律问题。
后者他也不想再把招生家长会上的发言拿出来再说一遍，他知道刘振找他谈话的本意不是为了反馈收集上来的家长意见。
刘振是要提醒他，课程正式开始了。
“李老师，很多人都在看着管乐社团。”
李安明白自己身上背负着什么，今年所有的新开社团，只有他们管乐社团没有参与竞标。
鉴于家长们的反馈意见，李安利用周末又集结老师们开了个会。
有问题大家一起探讨，可能你的课堂问题也是我的课堂问题，可能你的解决方案对我也有所帮助。
教案是死的，课堂是活的，老师们应该根据实际情况，因地制宜，及时作出调整。
大家集思广益，根据第一节课上完的实际反馈，就如何更好的在十一后开启后续课程进行了集中讨论。
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