高三通讲课，下面的同学就认认真真听，眼睛里没有茫然、没有烦躁。
半节课过去，有意志不坚定的同学开始不受控制的瞌睡，小鸡啄米般的低下了头，高三通这才觉得真实了些，讲课也恢复了清醒，再没有如坠云段的不真实感。
高三通看了一眼依旧坐在最后的林小琼，心里对她开始有些佩服，并对一年后十二班的中考成绩期待起来。
林小琼看着开始瞌睡的几人却不满的皱起了眉头，看来光靠那几个大字还是不行的，还是需要教鞭配合，教鞭提神醒脑、增强记忆的作用还是很重要。
于是，下了课，那几个打瞌睡的就收到林小琼的教鞭问候，甚至连有犯困倾向的几人都让她找借口送了他们一鞭子。
林小琼对大家道“上面那几个字是专门写给你们的，你们上课开始打瞌睡、跑神，那就抬头看看那几个字。”
第二节课开始，就再也没人走神了，各科老师诧异之后就是惊喜。十二班的学生上课越认真，他们希冀的事情就越容易实现。
林小琼除了上课的时候紧盯之外，体育课也被她充分利用起来。
每到体育课，林小琼就把体育老师请走，她亲自带领十二班的学生上体育课。
她上课的内容就两项，让他们跑步，跑慢了就受到教鞭伺候。
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